「思いやり」が嫌われる理由
哲学
子どもの主体性を伸ばす３つの習慣
教育
【星友啓校長×松田悠介さん特別対談④】日本の教育の問題点、今後の教育をより良くするためのヒ...
未分類
【星友啓校長×松田悠介さん特別対談③】グローバル人材に大切な共感力について
未分類
【星友啓校長×松田悠介さん特別対談②】グローバル人材とはどのような人物なのか？
未分類
哲学
「思いやり」が嫌われる理由
去年出版した著書「スタンフォード式生き抜く力」は、利他的マインドの大切さや、関連した実用的なスキルをまとめた本で、おかげさまでロングセラーをいただいて...
教育
子どもの主体性を伸ばす３つの習慣
より内発的で持続的なモチベーションを持った、主体的な子どもを育てるのにどうしたら良いか。 子供が何かすべきことを嫌がっているとしましょう。 宿題でも、...
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【星友啓校長×松田悠介さん特別対談④】日本の教育の問題点、今後の教育をより良くするためのヒ...
前回のブログに続いて、NPO法人や、クリムゾン・グローバル・アカデミーなどの企業活動、政府の委員会などにも所属する『グーグル、ディズニーよりも働きたい...
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【星友啓校長×松田悠介さん特別対談③】グローバル人材に大切な共感力について
前回のブログに続いて、NPO法人や、クリムゾン・グローバル・アカデミーなどの企業活動、政府の委員会などにも所属する『グーグル、ディズニーよりも働きたい...
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【星友啓校長×松田悠介さん特別対談②】グローバル人材とはどのような人物なのか？
前回のブログに続いて、NPO法人や、クリムゾン・グローバル・アカデミーなどの企業活動、政府の委員会などにも所属する『グーグル、ディズニーよりも働きたい...
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【星友啓校長×松田悠介さん特別対談①】政府、データに頼り切らない、子どもたちの未来を切り開...
本日のブログより、NPO法人や、クリムゾン・グローバル・アカデミーなどの企業活動、政府の委員会などにも所属する『グーグル、ディズニーよりも働きたい「教...